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II Jornada de estudio (3 febrero 2011)

enero 24, 2011

II JORNADA DE ESTUDIO

OTRAS MIRADAS SOBRE LA CALIDAD Y LA EVALUACIÓN DEL SISTEMA SANITARIO

Granada, jueves 3 de febrero, 19.00 – 22.00  h.

Pedro A. de Alarcón 91 – Entrada libre hasta completar aforo

 

 

“La salud pública exige hoy la rebelión de los intelectuales.

 Llamo intelectuales a los que se esfuerzan en “pensar por ellos mismos” (Kant)”

Jacques-Alain Miller. Cartas a la opinión ilustrada, Paidos, Bs As., 2002, p. 101

 

Presentación

Un primera Jornada de Estudio la dedicamos a las “Consecuencias de la evaluación en la vida escolar” (Granada, 12 de marzo de 2010). Ese trabajo nos permitió contribuir a los trabajos del Forum “Lo que la evaluación silencia. Un caso urgente: el autismo”, celebrado en Barcelona el 19 de junio de 2010 y también a establecer una serie vínculos con profesionales e intelectuales que creamos, más adelante, el Foro ciudadano sobre la impostura de la evaluación.

 Desde entonces hemos seguido reuniéndonos y trabajando, de manera que estamos en condiciones de convocar una segunda Jornada que hemos pensado dedicar, esta vez, al ámbito de la Salud. Lo ubicamos en la senda de los trabajos locales “hacia el Forum” que se celebrará en los próximos meses en Madrid.

 Seguimos pensando, en consecuencia, que la evaluación es el campo de las batallas por venir y el nombre del malestar en la educación, la salud y en la cultura.

 Entrando en materia, vemos así que desde los años noventa se viene desarrollando una reforma sanitaria impulsada desde el exterior del sistema sanitario. Su objetivo principal ha sido adecuarlo a las exigencias de la nueva economía y a las instituciones emergentes. El elemento más importante que introduce la reforma es la gestión. Esta introduce un modelo importado del sector privado, que redefine los objetivos, los procesos asistenciales y los imaginarios anteriormente existentes.

La gestión implica la irrupción de nuevas normas, enunciados, procedimientos y lenguajes. Pero la gestión se puede entender como una tecnología teórica y práctica de racionalidad orientada a la eficacia, la eficiencia y el control de las organizaciones sanitarias. Desde esta perspectiva, puede entenderse la redefinición del producto sanitario como servicio personal, la construcción de la calidad y la excelencia, los sistemas de información y la evaluación.

 Desde la perspectiva de los años transcurridos, se hace visible  la transformación de la calidad y la excelencia en una ideología, así como los sistemas de información y evaluación en instrumentos de control profesional. Los indicadores construyen a cada profesional o a cada unidad en una realidad visible, descriptible y comparable. Las energías de los profesionales se canalizan al cumplimiento de los cuadros de indicadores, disminuyendo la colaboración y fragmentando la organización.

Los últimos años muestran los lados oscuros de la gestión, la mística de la calidad y de la evaluación. Producen un estado de empobrecimiento cognitivo, de mentalidades sumisas, de malestares múltiples y de selección perversa de aspirantes a la excelencia. El sistema sanitario se transforma en un sistema de sujetos calculadores de sus beneficios individuales, mermando las capacidades colectivas, que siempre resultan de la interacción sin limitaciones, la pluralidad de perspectivas y la libertad de pensamiento.

 INTERVIENEN

 Sergio Minué. Médico de familia. Profesor de la Escuela Andaluza de Salud Pública.

Manuel Amezcua. Enfermero, Director de la revista y fundación Index de Enfermería y responsable del Departamento de Formación Continuada del Hospital Clínico de Granada.

Jesús Ambel. Psicoanalista. Miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis. Psicólogo y Jefe de Servicio del Ayuntamiento de Granada

Juan Irigoyen. Sociólogo. Profesor de Sociología de la Salud de la Universidad de Granada

Juan Carlos Ríos. Psicoanalista. Psicólogo clínico de la Comunidad Terapéutica de la Junta de Andalucía “Cortijo Buenos Aires” en Granada. Secretario local de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis.

 Promueve

Foro ciudadano sobre la impostura de la evaluación

Jesús Ambel, Juan Calatrava, Josefa Estepa, Lorenzo Higueras, Sergio Hinojosa, Juan Irigoyen, Enrique Nogueras, Manuel Valle, Francisco J. Zafra

 Colaboran

 Escuela Lacaniana de Psicoanálisis. Comunidad de Andalucía. Sede en Granada

Revista El genio maligno 

http://www.elgeniomaligno.eu/

 

 Invitamos a todos aquellos que deseen participar en la Jornada de Estudio a que reserven su plaza, enviando un mail, incluyendo nombre y profesión, a evaluación@andalucialacaniana.com

La actualidad de esta Jornada en  https://laimposturadelaevaluacion.wordpress.com/

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